Reto #5: Reflexiones finales por el MOOC
Semana a semana los retos aumentaban proporcionalmente a los aprendizajes, las ideas claves del tema, despertaban la curiosidad por explorar los recursos adicional y perderse en la infinitud de la red. Solo conocía la realidad aumentada, progresivamente fui adquiriendo conocimientos sobre la Realidad aumentada, y sobre todo su uso en el ámbito educativo, sus tipos inmersivos y semi inmversivo, permiten adaptar las situaciones de aprendizaje en función a la disponibilidad tecnológica del contexto educativo. Erróneamente creía que, para incluir la VR requería exclusivamente de avanzados conocimiento en programación y fuertes habilidades en modelado 3D, aunque si se tiene estas competencias se podrán generar recursos mucho màs complejos, gracias al desarrollo de aplicaciones VR intuitivas, permiten que los docentes, con habilidades instrucciones, puedan iniciarse en esta nueva tecnología, no solo como consumidores sino como creadores de experiencia VR para sus estudiantes. Ana
